Tres ideas para ver el tema con claridad
Matemáticas II · Unidad 6
En tres dimensiones, dos rectas pueden no cortarse sin ser paralelas.
Lecciones del tema
Resumen y esquema de decisión
En tres dimensiones, dos rectas pueden no cortarse sin ser paralelas.
- Identifica puntos, directores y normales.
- Compara direcciones y resuelve intersecciones.
- Para distancias usa fórmulas adecuadas a la posición relativa.
- Verifica pies de perpendicular con pertenencia y ortogonalidad.
01 · Vectores, producto escalar, vectorial y mixto
Operar con vectores del espacio y usar productos escalar, vectorial y mixto en geometría.
- Perpendicularidad.
- Su signo.
02 · Rectas, planos y posiciones relativas
Escribir rectas y planos en el espacio y clasificar sus posiciones relativas.
- Un punto y un director no nulo.
- Un punto y un normal no nulo.
03 · Distancias, ángulos y proyecciones
Calcular distancias, ángulos y proyecciones en el espacio usando normales y directores adecuados.
- La normal.
- Pertenecer al objeto y tener separación perpendicular.
Formulario del tema
Vectores, producto escalar, vectorial y mixto
Rectas, planos y posiciones relativas
Distancias, ángulos y proyecciones
Refuerzo 1 · Recuperación activa
Cierra los apuntes. Escribe una respuesta antes de revelar cada criterio; después compárala y corrige lo que falte.
¿Qué cambia al invertir un producto vectorial?
Su signo.
¿Qué define un plano en forma normal?
Un punto y un normal no nulo.
¿Qué debe cumplir una proyección calculada?
Pertenecer al objeto y tener separación perpendicular.
Refuerzo 2 · Detecta el error
Una resolución afirma: Si dos rectas del espacio no tienen solución al igualarlas, son paralelas.
Localiza el fallo, explica por qué no es válido y corrígelo antes de abrir la respuesta.
Contrastar mi corrección
Pueden ser cruzadas. Además de comprobar intersección hay que ver si sus vectores directores son proporcionales; si no lo son y no se cortan, se cruzan.
Refuerzo 3 · Reto de transferencia
Para P=(1,2,3) y el plano x+2y+2z−2=0, calcula distancia y proyección ortogonal.
Ver desarrollo y comprobación
La normal es n=(1,2,2), con norma 3. El numerador vale 1+4+6−2=9: distancia 3. La proyección es P−(9/9)n=(0,0,1), punto que satisface el plano.
Refuerzo 4 · Minitest mixto
Nueve preguntas del banco de las tres lecciones, reunidas para practicar la elección del método. Se reutilizan preguntas, no se presentan como un banco nuevo.
u×v produce…
Solución y explicación
Respuesta: Un vector. El determinante simbólico es un recurso de cálculo, pero el resultado es vectorial.
Una componente directora cero…
Solución y explicación
Respuesta: Impone la coordenada constante correspondiente. La forma paramétrica evita una división no definida.
Ángulo recta-plano usa el director y el normal mediante…
Solución y explicación
Respuesta: Seno del ángulo buscado. El ángulo con el normal es complementario.
El área del triángulo de aristas u,v es…
Solución y explicación
Respuesta: |u×v|/2. El paralelogramo tiene el doble de área.
Dos rectas no paralelas en el espacio…
Solución y explicación
Respuesta: Pueden cruzarse sin cortarse. La geometría tridimensional admite rectas alabeadas.
Para distancia punto-plano se divide por…
Solución y explicación
Respuesta: El módulo del normal. Así el resultado no depende de escalar la ecuación del plano.
Producto mixto cero implica…
Solución y explicación
Respuesta: Dependencia lineal. No generan un volumen tridimensional no nulo.
Tres puntos definen un único plano si…
Solución y explicación
Respuesta: No están alineados. Se necesitan dos direcciones independientes.
La fórmula de distancia entre rectas con v×w en el denominador…
Solución y explicación
Respuesta: Exige v×w≠0. Las rectas paralelas necesitan otra expresión.
Refuerzo 5 · Flashcards del tema
Las doce tarjetas se comparten con las lecciones: son las mismas tarjetas, no doce duplicados que haya que estudiar dos veces.
¿Qué detecta u·v=0 con vectores no nulos?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Perpendicularidad.
Intenta responder antes de mirar.
¿Qué cambia al invertir un producto vectorial?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Su signo.
Intenta responder antes de mirar.
¿Qué mide |u×v|?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Área del paralelogramo.
Intenta responder antes de mirar.
¿Volumen del tetraedro con tres aristas comunes?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Un sexto del módulo del producto mixto.
Intenta responder antes de mirar.
¿Qué define una recta?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Un punto y un director no nulo.
Intenta responder antes de mirar.
¿Qué define un plano en forma normal?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Un punto y un normal no nulo.
Intenta responder antes de mirar.
¿Qué indican normales proporcionales?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Planos paralelos o coincidentes.
Intenta responder antes de mirar.
¿Cómo hallar un director del corte de dos planos?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Con el producto vectorial de sus normales no paralelas.
Intenta responder antes de mirar.
¿Dirección del segmento mínimo a un plano?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
La normal.
Intenta responder antes de mirar.
¿Qué debe cumplir una proyección calculada?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Pertenecer al objeto y tener separación perpendicular.
Intenta responder antes de mirar.
¿Cómo comparar dos planos paralelos antes de medir?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Escribirlos con el mismo vector normal.
Intenta responder antes de mirar.
¿Por qué aparecen valores absolutos?
Ya lo he intentado: revelar respuesta
Para obtener distancias no negativas y ángulos menores cuando se solicitan.
Intenta responder antes de mirar.
Refuerzo 6 · Mezcla con un tema anterior
Cambia de procedimiento para comprobar si puedes elegirlo sin que el título del tema te lo indique.
Calcula ∫3cos(3x) dx y ∫1/(1+x²) dx.
Comparar mi solución
La primera es sen(3x)+C; la segunda arctan x+C. El factor 3 de la primera coincide con la derivada del argumento.
¿Basta calcular |∫₋₁¹x dx| para el área entre y=x y el eje?
Comparar mi solución
No. Esa expresión vale 0. El área es ∫₋₁¹|x|dx=1, sumando dos triángulos o integrando por tramos.
Un plan de repaso adaptable
Hoy: haz el reto y registra el error. En 1 día: recupera las tarjetas difíciles. En 3 días: resuelve de nuevo sin mirar. En 7 días: mezcla este tema con otro. En 14 días: revisa lo que siga costando. Adelanta o retrasa sesiones según el examen y tu recuerdo real; estas fechas son una pauta, no una receta óptima universal.
Marca «lo recordaba» solo si pudiste responder antes de ver la solución. Estudiar no consiste en pasar tarjetas rápidamente.
Mi registro de errores
Se guarda solo en este navegador.
Fuentes y revisión editorial
Material de elaboración propia con asistencia de IA. Revisión docente final pendiente. La comprobación técnica no certifica la adaptación a una convocatoria concreta de PAU.
Recursos para dominar este tema
Cuando termines las lecciones, utiliza estos cuatro recursos según lo que necesites: repasar, practicar, comprobarte o corregir errores.



