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Resumen y formulario de Química orgánica y evaluación

Química · 2.º Bachillerato · PAU · Química orgánica y evaluación

Resumen y formulario: Química orgánica y evaluación

Esta página concentra el tema para un repaso rápido. Úsala después de comprender las lecciones: intenta reconstruir cada idea sin mirar y abre la explicación completa cuando detectes una laguna.

La idea que conecta el tema

En orgánica hay que seguir grupos funcionales y átomos; una reacción no es solo cambiar un nombre.

Qué debes ser capaz de hacer

  • Identificar grupos funcionales e isomería constitucional y espacial, y nombrar estructuras sencillas con localizadores.
  • Reconocer transformaciones orgánicas y relacionar monómeros, enlaces de la cadena y propiedades de polímeros.
  • Resolver problemas originales que integran termodinámica, equilibrio, ácido-base, electroquímica y estructura orgánica.

Mapa de lecciones

Formulario esencial

Grupos funcionales, nomenclatura e isomería: Alcohol: R–OH. Aldehído: R–CHO. Cetona: R–CO–R′. Ácido: R–COOH. Éster: R–COO–R′. Amida: R–CONH₂. Isomería E/Z: dos sustituyentes diferentes en cada C del doble enlace.

Reacciones y polímeros: Ácido carboxílico+alcohol⇌éster+agua. Alqueno → unidad repetida con enlaces C–C simples en un ejemplo de polimerización por adición. Alcohol secundario → cetona por oxidación apropiada.

Simulacros y revisión de procedimientos: Revisión final: ecuación ajustada; unidades; condiciones; balance; raíz física; aproximaciones; significado. Los datos numéricos de los problemas fijan el modelo que debe utilizarse.

Cómo decidir el procedimiento

  1. Reconoce función y conectividad.
  2. Decide tipo de transformación y condiciones.
  3. Comprueba átomos y enlaces modificados.
  4. En polímeros distingue monómero, unidad repetida y subproductos.

Preguntas rápidas de recuperación

  • Misma fórmula molecular y diferente conectividad.
  • Misma conectividad y distinta disposición espacial.
  • Ácido carboxílico y alcohol forman éster y agua, en un modelo reversible.
  • Puede dar cetona sin romper la cadena.
  • Comprobar qué especie y qué equilibrio determinan H₃O⁺ u OH⁻.
  • Unidades, signos, temperatura y estado estándar.

Cierra el repaso con práctica